スズランテープと二次不等式
　@Author　Takuya.Sugimoto　　@Version　1.00;19.Dec.2010
　今回の内容は「スズランテープを使って不等式の解のイメージをつけたら、数学苦手な子も理解できた」というもので、数学の本質とは離れています。ただ、数学が苦手な生徒でも理解しやすくなるように、うまいこと教材を使ったものだと思います。

カクカクしたグラフを描くのはなぜか
　@Author　Takuya.Sugimoto　　@Version　1.00;19.Dec.2010
　生徒が描くカクカクしたグラフ。「方程式を満たす点を数多く打って、生徒自らグラフの概形を推測する」というボトムアップを大切にした取り組みの紹介です。