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数学科教育法 数学基礎論
2002.6.18

魅力ある数学教材を考えよう

−Web型数学通信『数学玉手箱』より−

札幌新川高等学校 早苗 雅史


   1.はじめに

   2.教具の魅力 〜手作り教材

   3.遊び心を持った教材

   4.公式を効率よく考える

   5.別な角度から考えよう

   6.イメージを大切にした教材

   7.単純で手軽な話題

   8.日常的な題材

   9.数学と折り紙

   10.新科目「数学基礎」のねらいと内容

   11.おわりに

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